視腦優化系統
視腦優化訓練系統（手眼腦互動協調）
1、什么是視知覺？
視知覺基本能力包括視覺認知、視覺辨別、視覺邏輯和視覺記憶等。視覺認知、視覺辨別是視覺功能發展的基礎，通過形狀、大小、顏色三方面的視知覺訓練，幫助兒童逐漸認識事物和現象的種種外部特征，形成視覺印象；視覺邏輯和視覺記憶是視覺功能發展的高級階段，它不僅可使兒童對所認識的事物和現象形成一個短時的記憶或長時的記憶，而且還能較準確地了解他們所看到的一切事物之間的一種邏輯上的內在關聯。
弱視“視知覺訓練”對弱視康復起到至關重要的作用，有效縮短弱視康復周期！
全息視腦優化系統～“視知覺訓練”有效、有趣……
2、什么是“腦視覺”訓練？
“腦視覺”，是指通過視覺系統的外周感覺器官（眼），接受外界環境中一定波長范圍內的電磁波刺激，經中樞有關部分進行編碼加工和分析后獲得的主觀感覺，是對可見光的感覺與認知，是目前人類感知世界、獲取信息的最主要手段。“腦視覺”是光信號轉換成神經信號后的加工和分析的系統，視網膜不單具有光信號的轉換功能，也同時參與了轉換后信息的加工處理，并且由于視網膜具有類似大腦皮層的多層有序結構以及和大腦有相同的胚胎發育起源，視網膜也被稱為“外周腦”，因而，“腦視覺”也是從視網膜到視中樞的整個視覺神經系統的最主要的功能體現。
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3、“弱視感統訓練”是怎么回事？
感統是感覺統合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協調的能力。通常來說，我們可以把感統理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。而感官包括，視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。任何幼兒期的孩子，都必須經由感覺學習，大腦才能有效地發展出完整的思考能力，產生自發自動的學習效果。這也就是為什么孩子看見任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。然而，弱視孩子大腦對從感覺器官中傳入的不完整信息，要經過過濾、篩選、整合的過程，才能做出適宜反應。這種不完整信息使孩子的思考能力和學習能力的發展就會受到影響了。
沒有感覺統合能力，我們的大腦和身體就無法協調，無法及時的對外界的刺激做出反應。這也就造成了弱視孩子多動、注意力不能集中、空間距離等不能準確判定。也就是說，弱視孩子不僅需要感覺學習，還需要感覺統合的練習。
全息視腦優化系統“感統訓練”協調眼、腦、手、肢體……
